上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科直屬上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童保健研究中心活玲，現(xiàn)有教授2名咆比，副教授1名绕众，博士生導(dǎo)師1名，碩士生導(dǎo)師2名烧锋，具有博士后學(xué)位1名廉旅，博士學(xué)位3名，碩士學(xué)位3名密梯。

　　發(fā)育行為兒科共承擔(dān)三項(xiàng)國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育項(xiàng)目桌苔，分別為“兒童語(yǔ)音和語(yǔ)言障礙的臨床測(cè)評(píng)和干預(yù)新技術(shù)”培訓(xùn)班、“兒童多動(dòng)癥診療適宜技術(shù)的推廣應(yīng)用”培訓(xùn)班和“兒童發(fā)育行為問(wèn)題及障礙的臨床新對(duì)策”培訓(xùn)班安影。除了開(kāi)展日常的兒童保健內(nèi)容外腻喇，特設(shè)金寶寶學(xué)能發(fā)展中心、康復(fù)訓(xùn)練中心和語(yǔ)音膏蚓、語(yǔ)言訓(xùn)練室瓢谢，著重嬰幼兒的智力、運(yùn)動(dòng)驮瞧、語(yǔ)言恩闻、心理和行為的發(fā)育，在臨床上形成了一定的專(zhuān)業(yè)特色剧董。

　　多動(dòng)癥治療頗具優(yōu)勢(shì)：兒童保健科為衛(wèi)生部、教育部授予的“兒童多動(dòng)癥健康教育中心”破停。在兒童注意quexian-多動(dòng)障礙的治療上堅(jiān)持藥物治療和家庭治療相結(jié)合翅楼，在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展適合中國(guó)國(guó)情的父母小組培訓(xùn)以及“醫(yī)生—家庭—教師”三結(jié)合的注意quexian多動(dòng)障礙兒童活動(dòng)，使行為治療的基本技能走進(jìn)課堂真慢、走進(jìn)家庭毅臊，成為多動(dòng)癥治療的一大特色。

　　語(yǔ)言障礙治療國(guó)內(nèi)領(lǐng)先：兒童保健科率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言障礙門(mén)診黑界，通過(guò)多年的研究管嬉，掌握兒童語(yǔ)言發(fā)育和語(yǔ)法發(fā)育的規(guī)律，以及家庭的溝通方式對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)育的影響等朗鸠，編制了國(guó)內(nèi)首個(gè)語(yǔ)言發(fā)育篩查量表蚯撩。針對(duì)兒童不會(huì)講話(huà)密巷、不善交流、講話(huà)不流利饲悟、口齒不清等情況循贝，通過(guò)發(fā)育評(píng)估，父母培訓(xùn)等方式進(jìn)行兒童語(yǔ)音根朱、語(yǔ)言的個(gè)體化治療尉利，療效顯著。

　　睡眠障礙治療特色顯著：針對(duì)兒童入睡困難敏盒、睡眠少汤顷、睡眠不安、夜驚翁凳、夢(mèng)魘递促、夢(mèng)游等睡眠問(wèn)題，臨床以健康教育為主启毁，并輔以家庭治療和行為干預(yù)橘蹭。提高了公眾對(duì)兒童睡眠問(wèn)題的重視程度，更促使政府出臺(tái)了關(guān)于推遲上海市中小學(xué)生到校時(shí)間以保證睡眠時(shí)間的政策页衙。

　　遺尿癥心理行為治療：遺尿癥專(zhuān)科門(mén)診除了對(duì)遺尿癥兒童進(jìn)行生理性原發(fā)疾病的治療外摊滔，還進(jìn)行小兒和家庭的心理行為治療，如膀胱功能訓(xùn)練店乐，床鋪干燥訓(xùn)練艰躺，并采用報(bào)警器改善排尿功能，必要時(shí)進(jìn)行藥物治療眨八。

　　飲食問(wèn)題的綜合治療：臨床上著重排除器質(zhì)性疾病腺兴，并進(jìn)行詳細(xì)的膳食和餐次安排分析，將飲食調(diào)整和行為干預(yù)相結(jié)合廉侧，并輔助口腔按摩等進(jìn)食技能的訓(xùn)練页响，有效改善嬰幼兒不吃奶、吃得少段誊、吃得慢闰蚕、挑食、偏食和生長(zhǎng)不良等問(wèn)題连舍。

　　發(fā)育監(jiān)測(cè)：在常規(guī)體檢中没陡，及時(shí)評(píng)估兒童的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言审亿、認(rèn)知焊循、社會(huì)性等方面的發(fā)育水平，善于發(fā)現(xiàn)發(fā)育障礙的早期癥狀，如姿勢(shì)異常沈跷、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩暖麻、認(rèn)知和語(yǔ)言學(xué)習(xí)困難，并進(jìn)行早期的指導(dǎo)和干預(yù)藻拟，以達(dá)到最佳的療效式蠢。

　　發(fā)育遲緩兒童的早期運(yùn)動(dòng)干預(yù)：由于家長(zhǎng)不懂得如何促進(jìn)嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)育，使得部分小兒由于環(huán)境的剝奪而運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后于正常卑聚。通過(guò)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)和手法示范遥妒，使小兒在日常生活和游戲中改善運(yùn)動(dòng)能力。

　　心理問(wèn)題的治療：特設(shè)的心理門(mén)診將著重解決兒童的厭學(xué)纽秽、焦慮和抑郁等心理問(wèn)題珍询。

　　在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，發(fā)育行為兒科將遵循轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的原則掰腌，將科研的成果應(yīng)用于臨床工作策橘，并與兒科各亞專(zhuān)業(yè)如遺傳、內(nèi)分泌娜亿、神經(jīng)丽已、免疫等緊密聯(lián)系，在促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育方面爭(zhēng)取更大的突破买决。